LOS CAZATESOROS Y LOS MINIQUEST

Los webquest, miniQuest y los cazatesoros son un tipo de actividades estructuradas orientadas a la investigación guiada en la que los alumnos han de recurrir a Internet para extraer la información. El uso de este tipo de herramientas fomenta el desarrollo de estrategias y técnicas para la búsqueda, selección, análisis y tratamiento de la información, capacidades que contribuyen a la adquisición de una competencia digital. Son estrategias útiles para adquirir y practicar habilidades y procedimientos relacionados con las TIC's. Además, es un modo de trabajar con ellos también la comprensión lectora y a enseñarles a buscar información en la red.

En los cazatesoros el alumno recibe un documento (impreso o página web) en el que encontrará una serie de preguntas y un listado de enlaces de páginas web. Deberán acceder a esos enlaces para buscar la información y responder a las preguntas. Al final de la actividad se encuentran una última, "la gran pregunta". Cuya respuesta no aparece directamente en los enlaces facilitados. Suelen ser de reflexión para que integren y valoren lo aprendido.

Crearlo es muy sencillo. El primer paso es escoger el tema. Éste ha de ser de interés para el alumnado. Una vez ya lo tenemos deberemos buscar en Internet páginas que traten sobre el tema escogido. Éstas han de ser adecuadas a las características de los niños a los que nos dirigiremos. Tras la búsqueda, el siguiente paso será elaborar las preguntas cuya respuesta estén en los enlaces. Las preguntas pueden ser de varias formas. Por ejemplo preguntas de respuesta rápida, de respuesta entre 2 o 3 opciones, de relacionar, unir con flechas, de verdadero o falso, rellenar espacios, etc. Cómo más nos guste pensando siempre en los niños. Y ya por último formularemos la Gran pregunta.  

Ejemplos de cazatesoros

En cambio, los miniQuest es una actividad que simplifica los WebQuest. Pueden elaborarse en grupos de 3 o 4 alumnos. Y está compuesta por tres partes:

· Escenario: es la contextualización. Aquí debemos situar al alumno en un rol determinado. Por ejemplo el de un periodista, un experto, un espía, un asesor... en relación al problema planteado en la miniQuest. En el escenario también se plantea la "pregunta esencial".

· Tarea: son las preguntas que los alumnos deberán contestar para poder dar respuesta a la pregunta esencial. La diferencia con las webQuest, es que en las miniQuest facilitamos los enlaces y lo planteamos de forma muy estructurada y dirigida.

· Producto: es lo que los alumnos harán para contestar a la pregunta esencial. Debe estar relacionado con el rol asignado. Aquí deberán buscar, investigar, seleccionar y elaborar la información. Por ejemplo, si el rol es el de un periodista, el producto podría ser un artículo de una revista o de un periódico.  

Ejemplos de miniQuest. 

Como podemos ver, tanto  los miniQuest como los cazatesoros  son actividades sencillas y accesibles que permiten trabajar con los alumnos el uso de Internet, desarrollar estrategias de investigación, de selección y elaboración de información, fomentar el trabajo autónomo y también el colaborativo y potenciar la creatividad y mejorar la comprensión lectora. Además son actividades que motivan a los alumnos, y son ideales para profesores que están iniciando en el uso de las TIC en el Aula. 

A continuación un tutorial sobre cómo crear tu propio webQuest, miniQuest o cazatesoros a partir de la aplicación webQuest Creator. En él veréis cómo crear vuestras páginas, con una gran variedad de colores y diseños.

¿Y vosotros? ¿Habéis creado alguno? ¿Conocéis alguna otra página con miniQuest o cazatesoros? Me gustaría que entre todos lo compartiéramos para que los podamos tener a nuestra disposición.